UN PARCOURS ATYPIQUE
Un parcours atypique
Partant
d'une solide expérience dans le domaine de la voix elle a élaboré au
cours des dix dernières années, des ateliers spécifiques à chacun des
publics qu'elle rencontre : les jeunes, les enseignants, les artistes
comédiens/chanteurs, les collectivités, et de manière plus générale
toute personne en demande de sensibilisation sur les techniques vocales
et de respiration dans un but de mieux-être et/ou d'approche d'une
pratique artistique.
Bien que spécifiques au public concerné, tous les modules comportent un "tronc commun" relatif aux techniques vocales [respiration, émission et soutien du son, placement et articulation de la langue pour la formation du langage en langue française). Pour tous il s'agira de développer sa capacité à prendre la parole en public, avec aisance et confiance en soi, acquérir une voix harmonieuse, jouer avec sa voix, chanter, dire, raconter etc.. à travers des exercices pratiques issus de plusieurs disciplines (relaxation, Qi Kong, chant, théâtre, lecture à haute voix)
Elle intervient dans différents milieux et pour des publics variés :
Education Nationale - IUFM Académie de Créteil (94) depuis 1996
Maison d'arrêt de Fresnes Qis [Quartier intermédiaire sortants] dans le cadre de la préparation à la sortie des détenus hommes.
Maison d'arrêt de Fresnes Qis Femmes
Cie l'Etoile du Sud - Tataouine (Tunisie)
Stagiaires comédiens/animateurs du Théâtre du Fil.
Choristes de la chorale arabo-andalouse dirigée par Saad-Eddine Elandaloussi
Institut Français de Meknès au Maroc pour des enseignants francophones
A partir de 1998 elle a créé des modules spécifiques tels “Voix et accueil” - “l'oralité dans l'apprentissage du Français” - “Voix et communication” etc, elle est intervenue auprès d'organismes de formation agréés par l'Etat (Infrep) - pour des publics Jeunes et Adultes - Demandeurs d'emploi - Public en réinsertion -
Bien que spécifiques au public concerné, tous les modules comportent un "tronc commun" relatif aux techniques vocales [respiration, émission et soutien du son, placement et articulation de la langue pour la formation du langage en langue française). Pour tous il s'agira de développer sa capacité à prendre la parole en public, avec aisance et confiance en soi, acquérir une voix harmonieuse, jouer avec sa voix, chanter, dire, raconter etc.. à travers des exercices pratiques issus de plusieurs disciplines (relaxation, Qi Kong, chant, théâtre, lecture à haute voix)
Elle intervient dans différents milieux et pour des publics variés :
Education Nationale - IUFM Académie de Créteil (94) depuis 1996
Maison d'arrêt de Fresnes Qis [Quartier intermédiaire sortants] dans le cadre de la préparation à la sortie des détenus hommes.
Maison d'arrêt de Fresnes Qis Femmes
Cie l'Etoile du Sud - Tataouine (Tunisie)
Stagiaires comédiens/animateurs du Théâtre du Fil.
Choristes de la chorale arabo-andalouse dirigée par Saad-Eddine Elandaloussi
Institut Français de Meknès au Maroc pour des enseignants francophones
A partir de 1998 elle a créé des modules spécifiques tels “Voix et accueil” - “l'oralité dans l'apprentissage du Français” - “Voix et communication” etc, elle est intervenue auprès d'organismes de formation agréés par l'Etat (Infrep) - pour des publics Jeunes et Adultes - Demandeurs d'emploi - Public en réinsertion -
De
1992 à 1995 elle est "diseuse" en milieu scolaire maternel et primaire,
bibliothèques de Paris. Elle s'appuie sur les contes traditionnels avec
pour objectif : "apprendre à écouter" et "importance de l'oralité dans
l'éveil de l'enfant".
Des sessions spécifiques peuvent être envisagées pour des groupe constitué.
Renseignements, élaboration de projet auprès de
la Compagnie les mots cuits : 01 42 58 34 80 - 06 87 77 11 22 -
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